دلالت‌های تربیتی جز نوزدهم قرآن کریم در ساحت‌اخلاقی با تأکید بر دیدگاه آیت اله العظمی خامنه‌ای (ره)

مقالات آماده انتشار

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

استادیار گروه معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان

10.48310/riet.2026.22079.1625

چکیده

سامان دادن به نظام تربیتی اسلام، از رهگذر گردآوری گزاره‌های تجویزی و توصیفات اسلام درباره ساحات تعلیم و تربیت می‌گذرد. از آنجا که یکی از مهم‌ترین اهداف رسالت انبیای الهی، تزکیه و تهذیب نفوس و تکمیل ارزش‌ها و مکارم اخلاقی معرفی شده و نیز از آن جهت که شناخت و تمییز خوب از بد در نهاد انسان ودیعه گذاری شده است اما بروز و شکوفایی آن به تربیت نیاز دارد؛ ورود به تربیت در ساحت اخلاقی حائز اهمیت می‌گردد. قرآن خود برنامه کامل تربیت انسانی در همه ساحات تربیتی است که منبعی غنی برای پژوهش را فرار روی محققین می‌گستراند که حسب فهم و بینش خود از آن گوهرهای آن صید نمایند. ازاین‌روی نوشتار حاضر تلاش دارد دلالت‌های تربیتی جزء نوزدهم قرآن را در ساحت تربیت اخلاقی را استخراج و در اختیار همگان قرار دهد. جزء نوزدهم از آیه 21 سوره فرقان شروع شده و تمام 227 آیه سوره شعراء را در برگرفته و درنهایت به 55 آیه اول سوره نمل، ختم و حدود 400 آیه را شامل می‌شود. از مهم‌ترین موضوعات این جزء در راستای تربیت اخلاقی می‌توان به سرگذشت پیامبران بزرگ الهى، برخوردهای لجوجانه مردم با آنان، مبارزات پیامبران با انواع انحرافات اخلاقی و اجتماعی، دستوراتى به

کلیدواژه‌ها

پژوهش در آموزش معارف و تربیت اسلامی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از تاریخ 28 تیر 1405

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار