ابن منظور، محمد بن مکرم (1414ق). لسان العرب. بیروت: دار الفکر للطباعه و النشر و التوزیع؛ دار صادر، ج1.
ابنابیجمهور احسایی، محمد بن علی (1403ق). عوالی اللئالی العزیزیة فی الأحادیث الدینیة. قم: سیدالشهداء، ج 4.
احمدزاده، سید مصطفی (1394). مهندسی فرهنگ، مبنای سبک زندگی اسلامی؛ درآمدی بر دیدگاههای قرآنی استاد علی صفایی حائری. حوزه، 32(175)، ص157-196.
احمدیان احمدآبادی، اکرم (1403). واکاوی ابعاد روش تربیت الگویی در پرتو معارف علوی. آموزههای تربیتی در قرآن و حدیث، شماره 19، ص265-247.
اعرافی، علیرضا (1393). فقه تربیتی، مبانی و پیشفرضها. قم: مؤسسه فرهنگی اشراق و عرفان.
اعرافی، علیرضا (1401). فقه تربیتی (تربیت اخلاقی). تحقیق و نگارش حسین محمودیان. قم: مؤسسه اشراق و عرفان، ج1، 21.
باقری، خسرو (1390). نگاهی دوباره به تربیت اسلامی. تهران: انتشارات مدرسه، ج1، چاپ بیست و پنجم.
باقری، خسرو (1392). آموزاندن «به» و آموختن «از»: تحول در آموزش و پرورش در پرتو عاملیت و تعامل. پژوهشنامه مبانی تعلیم و تربیت، 3(2)، ص16-5.
حسینیزاده، سید علی؛ مشایخی، شهابالدین (1393). روشهای تربیت در قرآن. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه؛ سازمان سمت، ج2.
خواجهپور، ارسلان؛ نجفی، حسن (۱۴۰۱). پیشنیازشناسی و وظیفهشناسی مربی تربیت دینی در اندیشه استاد علی صفایی حائری. پژوهش در آموزش معارف و تربیت اسلامی، شماره 2، ص26-7.
دادموسوی، سید سخی (1402). نقش فقه در روشهای تربیت. گفتمان فقه تربیتی، 15(25)، ص106-128.
دهخدا، علیاکبر (1372). لغتنامه دهخدا. تهران: نشر دانشگاه تهران، ج 8.
زارعی گلپایگانی، محمدمهدی (1392). نیاز بشر به دین از دیدگاه استاد صفایی حائری. محفل، 3(10)، ص1-20.
شرفی، محمدرضا؛ سجادی، سید مهدی؛ قربانعلی، محمد (1394). مبانی انسانشناختی در اندیشه علی صفایی حائری. علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، 3(5)، ص78-100.
شکوهی، غلامحسین (1378). تعلیم و تربیت و مراحل آن. مشهد: بهنشر آستان قدس رضوی.
شمخانی، اژدر؛ نور علیان، یاور؛ عاشوری، مظاهر؛ مالمیر، سعید (1393). اصول و روشهای تربیتی از دیدگاه امام خمینی. بصیرت و تربیت اسلامی، شماره 11، ص136-113.
صفایی حائری، علی (1381). روش برداشت از قرآن. قم: چ اول، انتشارات لیلةالقدر.
صفایی حائری، علی (1382 الف). رشد. قم: انتشارات لیلةالقدر.
صفایی حائری، علی (1382 ب). نامههای بلوغ. قم: انتشارات لیلةالقدر.
صفایی حائری، علی (1385). مسئولیت و سازندگی. قم: انتشارات لیلةالقدر.
صفایی حائری، علی (1390). حرکت؛ تحلیل جریان فکری و تربیتی انسان. قم: انتشارات لیلةالقدر.
صفایی حائری، علی (1391). انسان در دو فصل. قم: انتشارات لیلةالقدر.
صفایی حائری، علی (1393). تربیت کودک. قم: انتشارات لیلةالقدر.
صفایی حائری، علی (1398). تطهیر با جاری قرآن: تفسیر سوره بقره. قم: انتشارات لیلةالقدر، ج 2.
صفایی حائری، علی (1400). جمعها و حاصل جمعها. قم: انتشارات لیلةالقدر.
عسکرپور، زهرا؛ نوروزی، رضا علی (۱۳۹۶). محیطهای تربیتی اثرگذار در دوران کودکی با نگاهی بر دیدگاه صفایی حائری. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، شماره 36، ص99-73.
غنوی، امیر (1396). مبانی نظام تربیتی استاد علی صفایی حائری. گردهمایی امور تربیتی و تربیت اسلامی.
http://www.talie.ir; http://talienovin.ir/?p=63555
قصوری درگاهی، رخساره؛ شعبانی ورکی، بختیار؛ جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره؛ الهی خراسانی، مجتبی (1402). صورتبندی روشهای مواجهه با اندیشههای بروندینی در آثار اندیشمندان تربیت اسلامی. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، شماره 61، ص218-238.
مطهری، مرتضی (1384). تعلیم و تربیت در اسلام. تهران: انتشارات صدرا.
موسوی، سید محمدعلی؛ موسوی نسب کرمانی، سید محمدرضا؛ مسترحمی، سید عیسی (1403). روشهای تربیتی در نظام تزکیهمحور. قرآن و علم، شماره 34، ص70-47.
مهدویراد، محمدعلی؛ زرسازان، عارفه (1399). روش تربیت انسان در سیره انبیاء از نگاه قرآن کریم. پژوهش دینی، شماره 14، ص164-143.
نیکفرجام، محمدکاظم؛ نجفی، حسن (۱۴۰۱). نقش تفکر در آموزش مفاهیم دینی از دیدگاه استاد علی صفایی حائری. معرفت، شماره 4، ص49-56.
)