Teaching Etiquette from the Perspective of Shahid-e Thāni

Document Type : Original Article

Authors

1 Master student, Islamic theology and philosophy, Imam Khomeini Educational-Research Institute, Qom, Iran

2 Level three students, Al-Zahra Society, Qom, Iran.

3 Level three students, Al-Zahra Society, Qom, Iran

Abstract

The purpose of the present study is to explain teaching etiquette in the classroom from the view of Shahid-e Thāni. The method of study is descriptive-analytic and the results show that although Shahid-e Thāni is a religious and Islamic character, he has not just mentioned ethical points and religious responsibilities of a teacher but has also explained many teaching techniques and experiences in his explanations of teaching etiquette in the classroom. Some of the most important features of a teacher in classroom include: outer etiquette such as neat dressing, spiritual etiquette such as having a divine motivation for teaching and remembrance of God in class and piety, ethical etiquette such as kindness and respect for students, tolerance and compassion and sympathy for students, bravery, educational etiquette such as choosing suitable lessons, teaching method, moderation in teaching and creating a sense of eagerness and interest in studying, class management etiquette such as arranging the time and place of the class, ethical management of students, choosing a representative and supplement for class, and points on how to conclude the classroom.

Keywords

References

قرآن کریم.
امین، سید محسن (1406ق). أعیان الشیعه. بیروت: دارالتعارف للمطبوعات‌، ج7.
بحرانی، شیخ یوسف (1391). الحدائق الناضره فی احکام العتره الطاهره. قم: جامعه مدرسین، ج18.
جزایری، سید نعمت‌الله (1429ق). ألانوار النعمانیه فی بیان معرفه النشاه الانسانیه. بیروت: دارالقاری، ج3.
جمعی از نویسندگان (1391). فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی. زیر نظر محمدتقی مصباح یزدی. تهران: انتشارات مدرسه، چاپ دوم.
حجتی، محمدباقر (1364). آداب تعلیم و تربیت در اسلام. تهران: دفتر نشر فرهنگ اسلامی، چاپ هفتم.
خطیب بغدادی، احمد بن علی (1395ق). الفقیه و المتفقه. بیروت: دار احیاء السنه النبوّیه، ج2.
دارمی، عبدالله ابن بهرام (1398ق). سنن الدارمی. قاهره: دارالفکر، ج1.
داودی، محمد (1390). نقش معلّم در تربیت دینی. ویراستار سید محمدحسن جواهری. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، چاپ سوم.
دوانی، علی (1388). مفاخرالاسلام. تهران‌: مرکز اسناد انقلاب اسلامی‌، چاپ دوم، ج4.
سلیمان بن اشعث (بی‌‌تا). سنن أبی داود. تحقیق محمد محی‌الدین عبدالحمید. بی‌‌جا: داراحیاء السنه النبویه، ج4.
شعبه حرّانی، سید جعفر (1394ق). تحف العقول عن آل الرسول. بیروت: الأعلمی، چاپ پنجم.
شکوری، ابوالفضل (1381). شمعی از تاریخ؛ زندگینامه خودنوشت شهید ثانی. بی‌جا: عقل سرخ.
شهید ثانی (1427ق). منیة المرید فی ادب المفید و المستفید. تحقیق رضا مختاری. بیروت: انتشارات الأمیره.
صادقی تهرانی، محمد (1406ق). الفرقان فى تفسیر القرآن بالقرآن و السنه‏. قم: فرهنگ اسلامی، ج27.
طباطبایی، سید محمدحسین (1402ق). المیزان فی تفسیر القرآن. بیروت: موسسه الأعلمی للمطبوعات، ج19-18.
طباطبایی، سید محمدرضا (1386). آیین دانشوری. ترجمه حمیدرضا شریعتمداری. قم: انتشارات دارالعلم، چاپ هشتم.
طوسی، محمد بن حسن (1411ق). مصباح المتهجّد و سلاح المتعبّد. بیروت: فقه الشیعة، ج2.
طیبی، حسین بن عبدالله (1391ق). الخلاصه فی اصول الحدیث. تصحیح صبحی السامری. بغداد: بی‌‌نا.
غزالی، محمد (بی‌‌تا). احیاء علوم‌الدین. تصحیح حافظ عراقی. بیروت: دارالکتاب العربی، ج1.
فهری، سید احمد (1362). تعلیم و تعلّم از دیدگاه شهید ثانی و امام خمینی. تهران: نشر فرهنگی رجاء، چاپ دوم.
فیض کاشانی، محمدمحسن (1406ق). الوافی. اصفهان: کتابخانه امام امیرالمؤمنین(ع)، ج1.
کلینی، محمد بن یعقوب (1362-1363). اصول الکافی. تهران: دارالکتبی الاسلامیه، ج6، 3.
کنانی، محمد ابن ابراهیم (1354ق). تذکره السامع و المتکلم فی ادب العالم و المتعلم. تحقیق سید محمدهاشم ندوی. حیدرآباد: دائره‌المعارف الثمانیه.
مجلسی، محمدباقر بن محمدتقی (1403ق). بحارألأنوار الجامعه لدرر اخبار الائمه الاطهار(ع). بیروت: دارالتراث العربی، چاپ دوم، ج1-2، 76-77.
مقدس اردبیلی، احمد بن محمد (1403ق). مجمع الفائده و البرهان فی شرح إرشاد الأذهان. تصحیح مجتبی عراقى، علی پناه اشتهاردى، حسن یزدی. قم: جامعه مدرسین، ج5.
مکارم شیرازی، ناصر (1371). تفسیر نمونه. تهران: دارالکتب الاسلامیه، ج24.
ملاصدرا، محمد بن ابراهیم (1366). شرح اصول کافی. تصحیح محمد خاجوی. تهران: موسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی، وابسته به وزارت فرهنگ و آموزش عالی.
نووی شافعی، یحیی ابن شرف (1393ق). التبیان فی آداب حمله القرآن. بی‌‌جا: دارالفکر، چاپ دوم.
نووی شافعی، یحیی ابن شرف (بی‌‌تا). شرح المهذَّب. قاهره: مطبعه العاصمه، ج1.
هندی، علاءالدین علی متقی (1405ق). کنزل العمال فی سنن الأقوال و الأفعال. تحقیق بکری حیانی. بیروت: موسسه الرساله، ج3، چاپ پنجم.
Research in Islamic Education and Training
Volume 2, Issue 1
January 2022
Pages 101-118

Files

Share

How to cite

Statistics